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L'Assemblée Nationale des Jeunes et ONU-NICE sont des simulations destinées aux collégiens et lycéens.

Ces manifestations sont organisées par le Collège International Joseph Vernier (Nice) avec le soutien de la Métropole Nice Côte d'Azur et du Centre Universitaire Méditerranéen.

ONU-Nice est membre du Réseau des Modélisation des Nations Unies en Langue Française

La 1ère Assemblée Nationale des Jeunes s'est tenue jeudi 8 et vendredi 9 décembre 2016

La 4ème conférence ONU-Nice se tiendra mardi 9 et mercredi 10 mai 2017

au CENTRE UNIVERSITAIRE MEDITERRANEEN à Nice

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Cliquez ici pour lire le journal l'Observateur Onusien 2015, l'Observateur Onusien 2017, et Le Ficanasse 2017

Qu’est-ce qu’une modélisation d’organisation nationale ou internationale

C'est la reproduction en modèle réduit du fonctionnement de l'Assemblée Nationale ou de l'Assemblée Générale des Nations Unies..

Il s'agit d'une figuration, aussi fidèle que possible, des instances : structure, fonctionnement, procédure des différents organismes, politique des états, des partis, problèmes mondiaux, etc. Dans ce vaste jeu de rôle, les jeunes sont constitués en délégation : groupes politiques, représentants par pays dont les membres sont affectés à des commissions. Dans le cadre de la politique de leur parti ou de leur pays, ils doivent proposer et défendre des propositions de loi ou des résolutions susceptibles d'améliorer la situation.

Nos objectifs

1)    Mieux faire connaître le fonctionnement et le rôle des institutions nationales ou internationales.

2)    Améliorer la connaissance du monde contemporain et de ses enjeux parmi les jeunes.

3)    Développer les qualités de communication écrite et orale chez les jeunes.

4)    Offrir aux jeunes la possibilité d'élargir leur horizon, de se rencontrer et d'échanger leurs idées.

 

Le rôle de l’élève

Chaque commission doit travailler sur un certain nombre de thèmes que les membres doivent maîtriser. Dans les semaines qui précèdent la conférence, les élèves qui travaillent dans cette commission doivent :

1)    rédiger un Texte de Politique Générale présentant la position de son parti ou de son pays sur chaque thème

2)    préparer une proposition de loi ou un projet de résolution sur le thème de sa commission. Il devra obtenir le soutien des autres membres, établir une résolution commune avec eux, présenter et défendre cette résolution en commission (et en plénière, si la résolution est approuvée par la Commission).

 

Le rôle de l'enseignant 

Il vise à s'assurer que, préalablement à la conférence, les élèves acquièrent les compétences de base suivantes:

1)    Connaissance de la politique du parti ou de la politique étrangère du pays représenté.

2)    Connaissance de la commission dans laquelle ils sont appelés à travailler, de ses domaines d'activité et de son fonctionnement.

3)    Connaissance des institutions, de leur structure et de leur fonctionnement.

4)    Prise de parole en public et écoute de l'autre.

5)    Sens de la négociation, du compromis et de la diplomatie.

 

Les activités de classe possibles en préparation à la conférence

1)    Recherche d'information sur le pays représenté

2)    Elaboration de panneaux pour expo sur les pays représentés: cartes, photos, etc…

3)    Comparaisons de statistiques sur le/les pays représentés

4)    Construction de tableaux, graphiques, courbes, etc…

5)    Recherche d'information sur le thème choisi pour la résolution.

6)    Préparation d'un court discours de présentation du pays.

7)    Débat sur le thème des résolutions.

8)    Compte-rendu de lecture sur le pays représenté.

9)    Elaboration de questions à poser sur les thèmes des résolutions

10)  Rédaction des résolutions